Tirsdag 7. desember

På tirsdag fikk vi en omvisning i automasjonsbygget. Vi fikk se hva slags utstyr de hadde og hva de hadde lagd før. Vi kommer nok til å tilbringe en del tid der, både for å få råd og hjelp fra menneskene i 3AUA og for å bygge livbåten våres. Derfor var det fin at vi fikk se hvordan det så ut der, og at vi ble litt "kjent" med rommet.

Google sketchup

Heisann! I dag skal vi få opplæring i google sketchup. Dette er et program som gjør at du kan tegne tegninger i 3D. Vi har fått vite hvordan man gjør de grunnleggende tingene, og det var ikke så vannskelig som forventet :) Når vi har funnet ut størrelsen på båten og hvordan den skal se ut, kommer vi nok til å lage tegningen av livbåten i google sketchup.
Resten av timen skal vi nok fikse litt på wiki-siden våres. På wikien skal vi skrive alt fra hvordan båten skal se ut, idèer vi har og idèer vi ikke skal gjennomføre. Pål skal gi oss en underveisvurdering med karakter av livbåtprosjektet fram til juleferien. Da vil wikien og tankekartet bli vurdert, så derfor må vi jobbe litt videre på dette ;)

Denne tegningen har ikke jeg lagd, men er hentet fra denne siden.

Grűndercamp

På fredagen var vi, som sagt nedenfor, på Grűndercamp. Der fikk vi en oppgave som gikk ut på å lage et nytt produkt, en tjeneste eller en kampanje som ville redusere utslippet av CO2 i atmosfæren. 
Det første "oppdaget" vi fikk var å lage en forretningsplan med punkter som:  
- Forretningsidé
- Beskrivelse av planen
- Målgruppe
- Økonomi
- Hva som er spesielt med akkurat dette produktet

Etter litt tenking, fant vi ut at vi skulle lage en sko som produserer strøm når man går, slik at man kan lade opp en mobil, en iphon eller batterier. Dette skulle vi klare å lage ved hjelp av pizoelektriske krystaller eller en generator i sålen. Desverre fant vi ut at denne skoen allerede var laget litt forsent. Vi hadde ikke god nok tid til å finne ut en ny teknologi, så vi gikk for den strøm-lagende skoen. 

Etter vi hadde levert foretningsplanen, var det bare å sette igang med presentasjonen som skulle vare i 2 minutter. Vi begynte å tegne skoen og fant ut hva vi skulle si. 
Etter presentasjonen måtte vi vente på at juryen skulle bestemme hvem de 4 gruppene som skulle presentere forslagene dems for alle oss andre. Desverre kom ikke vår gruppe med, men det var ikke så sjokkerende siden vår oppfinnelse allerede var laget. Gruppen som vant var en gruppe fra 2MK på hamar katedralskole. De hadde lagd en kampanje om green shipping. Det var en bra kampanje og de hadde en fin presentasjon.

 Grűndercampen var en både en spennende og lærerrik opplevelse.

Gründercamp

Hei. I skrivende stund sitter vi nå på hamar katedralskole og venter på at juryen skal finne ut hvem de fire finalistgruppene er. De fire gruppene skal presentere forslagene dems for oss nå snart. Jeg tror desverre ikke vi kommer videre, da oppfinnelsen våres allerede var oppfunnet. Jeg har hørt rykter om mange gode oppfinnelser, så jeg gleder meg til å høre de 4 finalistgruppene. Nå må jeg gå, men forteller mer om Gründercamp senere. 

Livbåtprosjekt

Nå skal vi begynne med et nytt prosjekt: vi skal lage en livbåt. Prosjektet varer til februar, men vi skal ha noen avbrekk med noen andre små prosjekter i mellomtiden. Jeg er på gruppe med Hallvard, Matilde, Richard og Thea. Nå har vi startet å finne på idèer til livbåten og navnet er allerede på plass.

Creative Commons

Creative Commons er en ideell organisasjon dedikert til å gjøre det lettere for folk å dele og bygge på andres arbeid, i samsvar med reglene for opphavsrett. Creative Commons jobber for å øke antallet åndsverk som alle lovlig kan dele med andre og bygge videre på. Organisasjonens hovedjobb har vært utarbeidelsen av en rekke lisenser som opphavsmenn kan bruke fritt på sine verk, hvor rettighetshaveren har muligheten for å si fra seg enkelte av de beskyttelsene åndsverksloven gir under bestemte vilkår.

Åndsverkshavere kan velge mellom fire kriterier når de setter sammen en CC-lisens: om en skal krediteres, om verket kan brukes i kommersielle sammenhenger, om verket kan forandres og bygges videre på, og om man i såfall må gi det ut det nye verket under samme lisens.

Flere nettsteder som for eksempel Wikipedia bruker CC-lisensiering som en måte å gjøre innhold tilgjengelig på.

Hvis du ser etter verk som bruker Creative Commons lisenser, kan du trykke på denne engelske søke­motoren.

Kilder jeg har brukt: http://creativecommons.org/, http://www.creativecommons.no/ og http://no.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons

Kildekritikk

Vi har vel alle hørt om uttrykket "aldri tro på alt du hører/leser", vel dette er et ganske smart uttrykk. Nær sagt kan hvem som helst publisere hva som helst på internett og man kan dermed spre feil informasjon.
Når du som bruker av internett søker etter informasjon vil du jo helst ha informasjon som passer til temaet ditt, og som ikke minst er korrekt. Det er da viktig å være kritisk til det du finner på internett og ikke minst vite hva du skal se etter i en tekst. Du må også vurdere om den er faglig riktig, og om den som har skrevet informasjonen er egnet til å skrive den. For å hjelpe deg med dette kan du bruke TONE-metoden.
I dag lærte vi nemlig litt om kildekritikk og det var da jeg fikk høre om forkortelsen TONE for første gang. TONE er forkortelse for troverdighet, objektivitet, nøyaktighet og egnethet. Disse fire punktene skal hjelpe deg til å vurdere en informasjonskilde, spesielt informasjon fra internettet. TONE skal hjelpe deg til å stille de rette spørsmålene til informasjonen, men det er du som er den endelige dommeren. Det er du som må skille informasjon med god kvalitet fra informasjon med dårlig kvalitet. Så folkens aldri tro på alt du hører/leser, for mye av det kan faktisk være feil!

Kilder jeg har brukt: http://www.ntnu.no/viko/utskrift/Modul6.pdf og http://files.itslearning.com/data/124/C81214/ims_import_4/CM478158/CM478158_8587_1.html

Gruppearbeid

Heisann! Da er vi igang med våres første gruppearbeid i teknologi og forskningslære :) vi er en gruppe på tre stk. Meg, Martin og Såhrab! Vi har bestemt oss for å skive om fotokamera, der vi skal skrive om fotokameras utvikling, virkemåte osv. Prosjektet ender med et framlegg for klassen.

Fagblogg

Velkommen til min fagblogg i teknologi og forskningslære!